Ученическое самоуправление

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Орган ученического самоуправления - управление жизнедеятельностью
 коллектива гимназии, осуществляемое  обучающимися, основанное на их инициативе, самостоятельности, творчестве, совершенствовании собственной жизни, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях обучающихся.
1.2.  В своей деятельности орган ученического самоуправления руководствуется Законом РБ «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, Уставом гимназии, а также настоящим Положением.
1.3. Деятельность органа  ученического самоуправления направлена на:

• приобщение   обучающихся   к   участию  в решении  вопросов   организации   жизни коллектива гимназии;
• достижение обучающимися соответствующего образовательного и культурного уровня;
• адаптацию обучающихся к жизни в обществе;
• воспитание у обучающихся   гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения  к правам  человека, любви к окружающей природе.

II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

2.1. Целями создания и деятельности органов ученического самоуправления
являются:

• обеспечение необходимых условий для всестороннего развития личности и
  творческой самореализации обучающихся в соответствии с их потребностями;
• обеспечение условий для защиты прав и интересов обучающихся, а также отстаивание таковых.   

2.2. Для  достижения   своих  целей   орган  ученического   самоуправления решает следующие задачи:

• формирование качеств личности обучающихся  с помощью организации их жизни и деятельности;
• оказание помощи обучающимся  в познании себя и окружающих.
• социальная защита их прав и интересов во всех сферах жизнедеятельности, в осознании того, что личное проявление каждого возможно только в коллективе.

III. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• поддержание порядка и дисциплины в гимназии;
• организация учебного процесса;
• организация внеклассной и гимназической деятельности обучающихся.
  
  

3.4.   Основные формы работы органов ученического самоуправления:
- КТД /познавательные, экологические, трудовые, спортивные, художественные, досуговые;

• дискуссии;
• клубная, кружковая работа;
• конкурсы;
• деловые игры;
• мозговая атака, семинары, конференции и т. д.

IV. СТРУКТУРА ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

4.1. Органы ученического самоуправления создаются на  добровольных началах, выборной основе.
4.2. Структура органов самоуправления:  начальное звено 1-4 классы «Солнечная страна», среднее звено 5-8 классы «Страна детства» и Совет старшеклассников - 9-11 классы «Демократическая Республика Гимназия»

                                                                                
V.  УПРАВЛЕНИЕ

5.1. Ученическое самоуправление строится на принципах:

• распределения полномочий;
• равноправия;
• выборности;
• преемственности
• открытости и гласности;
• демократии;
• целесообразности;
• гуманности;
• совета и согласия;
• свободы и самодеятельности;
• критики и самокритики;
• отчётности.

5.2. Основу   ученического   самоуправления в 5-8   классах  составляет  классное   ученическое самоуправление - советы классов, групп, которое состоит из:

• службы организации учебного процесса - староста, заместитель старосты;
• служба организации  досуговой деятельности, службы организации спортивной и трудовой деятельности.

В 9-11 классах действует модель ученического самоуправления «Демократическая Республика Гимназия» Во главе гимназии находится Совет министров, в который входит Президент гимназии и Министры из числа учащихся 9-11 классов.  Министры гимназии возглавляют министерства:

• - образования;
• - культуры;
• - печати 
• - спорта;
• - экономки;
• - внутренних дел.

5.3. Высшим органом ученического самоуправления является Общий сбор обучающихся, который:

• рассматривает и утверждает перспективный план деятельности органов самоуправления;
• решает вопросы, связанные с участием обучающихся в управлении гимназией;
• рассматривает и утверждает положения, инструкции, регулирующие внутреннюю деятельность обучающихся  в коллективе;
• общее собрание обучающихся   проводится  два  раза в течение учебного года.

5.4. К компетенции  самоуправления  гимназии относятся:

• оказание помощи классному ученическому самоуправлению, педагогам в организации всех сторон жизни  коллектива;
• участие в управлении жизнью гимназии как государственного учреждения, повседневной деятельностью  коллектива;
• определение содержания и форм деятельности ученического самоуправления;
• оказание помощи в организации воспитательной работы с учащимися I ступени.

5.5.  Ученическое самоуправление  сотрудничает с администрацией гимназии. За директором гимназии, педагогами, сохраняется право на общее руководство ученическим самоуправлением, контроль организации жизни ученического коллектива. Педагоги в  ученическом совете выступают в роли равноправных участников совместной работы, руководствуясь в своей деятельности методами косвенного воздействия, творческого взаимодействия, совета, просьбы, рекомендации.

VI. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

6.1.   Любой   обучающийся   гимназии,   равно   как   и   органы  совета гимназии ученического самоуправления, имеет  право:

• на уважение своей чести и достоинства, обращение, в случае конфликтной ситуации, в высшие органы  ученического самоуправления гимназии;
• выражать и отстаивать личные интересы и интересы своих классов, иметь от  ученического  совета гимназии защиту и поддержку;
• на участие в управлении делами гимназии;
• открыто и корректно выражать свое мнение, критиковать действия органов  самоуправления, высказывать свои предложения для рассмотрения их в дальнейшем на заседании  общего сбора гимназии;
• объединяться в любые творческие группы, комитеты, клубы и т.д.,  не противоречащие своей деятельностью целям и задачам гимназического самоуправления, Уставу  гимназии.

6.2. Обучающиеся, входящие в органы ученического самоуправления, обязаны:

• показывать пример в учебе, труде;
• беречь  собственность гимназии, соблюдать учебную и трудовую дисциплину, нормы поведения;
• заботиться об авторитете своей гимназии;
• информировать класс о своей деятельности;
• выполнять Устав гимназии, распоряжения администрации гимназии.

Настоящее положение рассмотрено и принято решением
педагогического совета гимназии
Протокол от  27.09.2013 года № 1

Система ученического самоуправления в ГУО «Гимназия г. Калинковичи»

на 2017-2018 учебный год

«Скажи мне, и я забуду.

Покажи мне и я запомню.

Дай действовать мне самому, и я научусь!»

Предметом особого внимания в системе воспитательной работы является ученическое самоуправление, которое относится к числу наиболее актуальных проблем современного образования.

Под ученическим самоуправлением мы понимаем целенаправленную, конкретную, систематическую, организованную и прогнозируемую по результатам деятельность учащихся, в процессе которой реализуются функции управления (самоактивизация, организованное саморегулирование и коллективный самоконтроль).

         Ценности и принципы организации деятельности.

Цели и задачи.

Цель ученического самоуправления – передача опыта от старших к младшим, организация опыта самореализации учащихся, включающая в себя силу воли человека, целеустремлённость, прогнозирование своего поведения в жизни, способность самовоспитания, самосовершенствования

Задачи:

* реализация прав и обязанностей учащихся;

* организация коллективной творческой деятельности;

* становление и сплочение классных коллективов;

* формирование управленческих умений;

* формирование активной жизненной позиции.

Основное содержание деятельности органов ученического самоуправления

Развитие ученического самоуправления имеет свои особенности. Самоуправление в гимназии направлено на решение задач, стоящих перед учебным заведением:

1. учит ребят умению руководить и подчиняться;

2. учит быть требовательным, объективным и самостоятельным;

3. способствует воспитанию чувства ответственности и коллективизма;

4. вырабатывает правильное отношение к критике;

5. создаёт условия для проявления и развития способностей каждого ученика;

6. даёт возможность чётко и качественно организовать работу в классе, гимназии;

7. позволяет построить отношения сотрудничества классного руководителя с классом.

Основу  ученического  самоуправления в 5-8 классах «Страна детства» составляет классное ученическое  самоуправление /советы классов, групп, которое состоит из:

-    службы организации учебного процесса /староста, заместитель старосты/;
- служба организации  досуговой деятельности, службы организации спортивной и трудовой деятельности.

Во главе ученического самоуправления в 9-11 классах «Демократическая Республика Гимназия» находится Совет министров, в который входит Президент гимназии и Министры из числа учащихся 9-11 классов. Министры гимназии возглавляют министерства:

- образования;

- культуры;

- печати  

- спорта;

- экономки;

- внутренних дел.

       Президент гимназии избирается 1 раз в год.  После проведения предвыборной кампании, где доверенные кандидата ведут агитационную работу (наглядная агитация, словесное убеждение, предвыборные дебаты, массовые выступления). Кандидат в президенты разрабатывает и представляет свою программу.

Выборы президента проводятся в конце сентября. В этот день наблюдается торжественная обстановка, звучит музыка. В избирательной комиссии работают секретари и независимые наблюдатели. Следующим этапом выборов являются подсчёт голосов и оглашение результата выборов, которые вывешиваются на стене гласности. В октябре проходит инаугурация президента гимназии.

    Министры ведут учёт посещаемости заседаний, планируют работу по своим направлениям, совместно со своими министерствами и кураторами ведут необходимую документацию, доводят до сведения своих министерств решения совета министров, подводят итоги по своему направлению и фиксируют результаты своей деятельности в книге протоколов.

Совет министров и Президент  методом «мозгового штурма» планируют работу ученического коллектива и утверждают планы работы министерств. Создают советы дела, обсуждают проведение КТД и подводят итоги участия классов в общегимназических мероприятиях.

Совет министров собирается не реже двух раз в четверть для планирования и подведения итогов. Заседания министерств проходят по понедельникам не реже двух раз в четверть. Совет министров и Президент отчитываются о проделанной работе за четверть на заседаниях Совета министров. Результаты работы министерств вывешиваются на стене гласности в виде листовок «Наши достижения» по каждому направлению.

Данная модель позволяет создать в гимназии такую обстановку, при которой каждый учащийся ощущает сопричастность к решению главных задач, стоящих перед педагогами и учащимися.

9-11 классы «Демократическая  Республика Гимназия»

Президент:

*организует стратегическое планирование деятельности Совета Министров;

* определяет повестку дня и председательствует на заседаниях Совета Министров;

* организует работу по согласованию деятельности Совета Министров с администрацией гимназии, методическими объединениями и другими органами, существующими в гимназии;

* назначает министров;

* осуществляет контроль исполнения решений Советов Министров;

* протоколирует заседания Совета Министров.

Главный Министр экономики:

* проводит заседания министров экономики, ответственных за дежурство; разъясняет ответственным за дежурство их обязанности;

* разрабатывает и предлагает на обсуждение в Совете Министров систему контроля дежурства по гимназии и классам;

* контролирует выполнение своих обязанностей дежурными по классам;

* проверяет санитарное состояние классов не менее одного раза в месяц;

* организует дежурство по гимназии во время массовых мероприятий

(гимназические праздники, семинары);

* является членом всех комиссий, связанных с хозяйственными вопросами;

* ежемесячно представляет отчёт о работе министерства президенту.

               Главный Министр печати:

* проводит совещания министров печати, разъясняет председателям редколлегий цели и задачи министерства, а также их обязанности;

* разрабатывает и предлагает  Совету Министров для рассмотрения проекты, связанные с развитием гимназических средств массовой информации, а также план работы министерства;

* отвечает за освещение в изданиях гимназии всех массовых мероприятий проводимых в гимназии;

*отвечает за информационное обеспечение работы Совета Министров;

* отвечает за своевременное изготовление печатных поздравлений - стенгазета « с Днём рождения»;

* курирует информационную работу в классах;

* организует взаимодействие со средствами информации других образовательных учреждений;

* проводит совещание Министров печати;

* является членом всех комиссий, связанных с художественной, печатной, информационной деятельностью гимназии;

* ежемесячно представляет отчёт о работе министерства президенту.      

Главный Министр спорта:

* проводит совещания Министров спорта, ответственных за проведение спортивной работы, разъясняет им цели, задачи и обязанности;

* осуществляет планирование и координацию работы министерства с другими структурами самоуправления гимназии;

* разрабатывает и предлагает на рассмотрение Совета Министров Спортивно-оздоровительную программу на год с указанием целей  и плана основных событий;

* участвует в организации всех спортивно-оздоровительных мероприятий в школе;

* является членом судейских коллегий;

* организует в гимназии «дни здоровья», товарищеских встреч между учителями и учениками по различным видам спорта;

* ежемесячно представляет отчёт о работе министерства президенту;

* участвует  в работе по внедрению целевой программы ;

*участвует в проведении конкурса  « Самый здоровый класс гимназии»

Главный Министр культуры:

* проводит совещания Министров культуры, ответственных за культурно-массовую работу; разъясняет им цели, задачи и обязанности;

*  осуществляет планирование и координацию работы министерства с другими структурами ученического  самоуправления;

* разрабатывает и предлагает на рассмотрение Совета Министров программу основных культурно - массовых мероприятий на год с указанием их целей и задач;

* участвует в организации всех культурно-массовых и просветительских мероприятий в гимназии;

* ежемесячно представляет отчёт о работе министерства президенту.

Главный министр образования:

* проводит совещания Министров образования, ответственных за успеваемость; разъясняет им цели, задачи и обязанности;

* осуществляет планирование и координацию работы министерства с другими структурами ученического самоуправления;

* разрабатывает и предлагает на рассмотрение Совета Министров программу

основных учебно-познавательных мероприятий на год, с указанием целей и задач;

* участвует в организации и проведении образовательных мероприятий, учебных олимпиад.

* ежемесячно представляет отчёт о работе министерства президенту;

Главный Министр внутренних дел:

* проводит совещания Министров внутренних дел, ответственных за внутренний порядок в гимназии; разъясняет им цели, задачи и обязанности;

* осуществляет планирование и координацию работы министерства с другими структурами ученического самоуправления;

* разрабатывает и предлагает на рассмотрение Совета Министров программу

основных профилактических мероприятий на год, с указанием целей и задач

* ежемесячно представляет отчёт о работе министерства президенту.

 1. Общие положения.

 1.1  Ученическое самоуправление действует на базе гимназии.

1.2 Ученическое  самоуправление осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом гимназии, Уставом ученического самоуправления гимназии и Конституцией РБ.

1.3 Ученическое самоуправление – общественное, самодеятельное, самоуправляемое, добровольное объединение учеников.

2. Цели, задачи и предмет деятельности.

Самоуправление создано в целях:

 2.1  Демократизации образовательного процесса в гимназии.

2.2 Создания условий для реализации детьми и подростками своих интересов и потребностей.

2.3 Развития социально значимых проектов.

2.4 Развития взаимодействия с различными молодёжными объединениями и организациями.

Основными задачами самоуправления являются:

•  Координация деятельности членов ученического самоуправления при осуществлении совместных программ, проектов и инициатив.
• Защита прав и законных интересов детей и подростков, учеников гимназии.
• Осуществление взаимодействия с администрацией гимназии, педагогическим составом гимназии, различными молодёжными организациями в выработке решений в интересах членов самоуправления.
• Стимулирование и поддержка общественно-ценностных инициатив учеников.
• Привлечение внимания ученической общественности к проблемам детей и подростков.
• Организация взаимодействия членов  ученического самоуправления и администрации гимназии в решении важных вопросов.

Деятельность самоуправления в гимназии строится на следующих основных принципах:

• распределения полномочий;
• равноправия;
• выборности;
• преемственности
• открытости и гласности;
• демократии;
• целесообразности;
• гуманности;
• совета и согласия;
• свободы и самодеятельности;
• критики и самокритики;
• отчётности.

 3. Порядок управления самоуправлением.

3.1 Высшим руководящим органом ученического самоуправления (Парламента) является Совет министров (выборный орган), который имеет право представлять и защищать права ученического самоуправления и всех обучающихся гимназии в администрации гимназии.

3.2 Парламент обладает следующими полномочиями:

3.2.1 Избирает из своего состава членов министерств.

3.2.2 Свободно распространять информацию о деятельности самоуправления.

3.2.3 Выступать с инициативами по различным вопросам, в том числе и по благоустройству гимназии, вносить предложения в администрацию гимназии.

3.3 Порядок работы ученического самоуправления:

3.3.1 Руководит ученическим самоуправлением президент, который выбирается (раз в год) из числа депутатов парламента гимназии путём голосования.

3.3.2 Министры ученического самоуправления избираются членами  парламента из числа членов парламента.

3.4. Членами ученического самоуправления являются ученики гимназии, начиная с 5-ого класса, признающие настоящий Устав, осуществляющие деятельность, направленную на реализацию его целей и задач.

3.5.    Утрата членства происходит в случае ликвидации ученического самоуправления гимназии.

Президент:

• организует стратегическое планирование деятельности Совета Министров;
• определяет повестку дня и председательствует на заседаниях Совета Министров;
• организует работу по согласованию деятельности Совета Министров с администрацией гимназии, методическими объединениями и другими органами, существующими в гимназии;
• назначает министров;
• осуществляет контроль исполнения решений Советов Министров;
• протоколирует заседания Совета Министров.

Главный Министр экономики:

• проводит заседания министров экономики, ответственных за дежурство; разъясняет ответственным за дежурство их обязанности;
• разрабатывает и предлагает на обсуждение в Совете Министров систему контроля дежурства по гимназии и классам;
• контролирует выполнение своих обязанностей дежурными по классам;
• проверяет санитарное состояние классов не менее одного раза в месяц;
• организует дежурство по гимназии во время массовых мероприятий
• (гимназические праздники, семинары);
• является членом всех комиссий, связанных с хозяйственными вопросами;
• ежемесячно представляет отчёт о работе министерства президенту.

Главный Министр печати:

• проводит совещания министров печати, разъясняет председателям редколлегий цели и задачи министерства, а также их обязанности;
• разрабатывает и предлагает  Совету Министров для рассмотрения проекты, связанные с развитием гимназических средств массовой информации, а также план работы министерства;
• отвечает за освещение в изданиях гимназии всех массовых мероприятий проводимых в гимназии;
• отвечает за информационное обеспечение работы Совета Министров;
• отвечает за своевременное изготовление печатных поздравлений - стенгазета « с Днём рождения»;
• курирует информационную работу в классах;
• организует взаимодействие со средствами информации других образовательных учреждений;
• проводит совещание Министров печати;
• является членом всех комиссий, связанных с художественной, печатной, информационной деятельностью гимназии;
• ежемесячно представляет отчёт о работе министерства президенту.      

Главный Министр спорта:

• проводит совещания Министров спорта, ответственных за проведение спортивной работы, разъясняет им цели, задачи и обязанности;
• осуществляет планирование и координацию работы министерства с другими структурами самоуправления гимназии;
• разрабатывает и предлагает на рассмотрение Совета Министров Спортивно-оздоровительную программу на год с указанием целей  и плана основных событий;
• участвует в организации всех спортивно-оздоровительных мероприятий в школе;
• является членом судейских коллегий;
• организует в гимназии «дни здоровья», товарищеских встреч между учителями и учениками по различным видам спорта;
• ежемесячно представляет отчёт о работе министерства президенту;
• участвует  в работе по внедрению целевой программы ;
• участвует в проведении конкурса  « Самый здоровый класс гимназии»

Главный Министр культуры:

• проводит совещания Министров культуры, ответственных за культурно-массовую работу; разъясняет им цели, задачи и обязанности;
• осуществляет планирование и координацию работы министерства с другими структурами ученического  самоуправления;
• разрабатывает и предлагает на рассмотрение Совета Министров программу основных культурно - массовых мероприятий на год с указанием их целей и задач;
• участвует в организации всех культурно-массовых и просветительских мероприятий в гимназии;
• ежемесячно представляет отчёт о работе министерства президенту.

Главный министр образования:

• проводит совещания Министров образования, ответственных за успеваемость; разъясняет им цели, задачи и обязанности;
• осуществляет планирование и координацию работы министерства с другими структурами ученического самоуправления;
• разрабатывает и предлагает на рассмотрение Совета Министров программу
• основных учебно-познавательных мероприятий на год, с указанием целей и задач;
• участвует в организации и проведении образовательных мероприятий, учебных олимпиад.
• ежемесячно представляет отчёт о работе министерства президенту;

Главный Министр внутренних дел:

• проводит совещания Министров внутренних дел, ответственных за внутренний порядок в гимназии; разъясняет им цели, задачи и обязанности;
• осуществляет планирование и координацию работы министерства с другими структурами ученического самоуправления;
• разрабатывает и предлагает на рассмотрение Совета Министров программу
• основных профилактических мероприятий на год, с указанием целей и задач
• ежемесячно представляет отчёт о работе министерства президенту.

4. Обязанности членов ученического самоуправления

4.1 Член парламента гимназии обязан:

• активно участвовать в жизни гимназии.
• выполнять обязательства, возложенные Советом министров.
• в случае троекратного отсутствия члена Парламента на заседании Парламента без уважительной причины, ему выносится выговор.

Срок полномочий  парламента гимназии – 12месяцев.

5. Порядок внесения изменений в Устав ученического самоуправления гимназии.

 5.1 Изменения и дополнения в Устав ученического самоуправления вносятся  парламентом гимназии при принятии их большинством голосов на заседании парламента, либо на общем заседании ученического самоуправления гимназии.